美国普林斯顿大学心理学博士，耶鲁大学博士后，复旦大学社会发展与公共政策学院心理系教授、博士生导师。上海市东方学者，全国对分课堂教育创新联盟总协调人，中国教育发展战略学会教师发展专委会教师发展部主任，复旦大学教师教学发展中心特邀研究员。研究方向：认知心理学、脑科学与教育心理学。
  “对分课堂”新型教学范式创始人，该教学模式获上海市教学成果一等奖，出版《对分课堂：中国教育的新智慧》，带动全国教师发表对分课堂相关论文2200多篇，在翻转与慕课之外，为教育改革开辟了新道路，贡献了新智慧